Amor

O Enzo é um Autista nível 2, moderado e não Verbal, tem 4 anos e acima de tudo ele é feliz por ser amado pela família. Ele faz terapias como T.O., Fonoaudiológa, Psicopedagogia, AEE, semanalmente.

A Felicidade dele é ser aceito como ele é !💙

Quando somos vistos,temos mais chances de garantir que possamos ser incluídos na Sociedade com a possibilidade de ter nossos Direitos respeitados.

Se os Autistas forem cadastrados pelo Senso 2020 do IBGE  haverá uma visibilidade maior para todos que estão dentro do TEA( Transtorno do Espectro Autista) e assim possibilitará uma melhora na Inclusão,assim como a criação e implantação de ações para melhorar  nossa vida , e isto não é só um dever do poder público e sim de toda sociedade.

O Censo pesquisa por exemplo: temas como características dos domicílios, identificação étnico-racial, núcleo familiar, fecundidade, religião ou culto, deficiência, deslocamento para estudo, trabalho e rendimento,e é realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).

O IBGE fará um novo Censo em 2020 e teremos novos dados sobre o tema que é extremamente importante para que haja um planejamento e garantia de inclusão,pois destaca se a importância de conhecer o número de pessoas que estão dentro do TEA( Transtorno do Espectro Autista), nos dar visibilidade é  promover acessibilidade em todas as áreas de nossas vidas .

O último Senso foi feito em 2010 e trouxe um dado importante,onde mais de 45,6 milhões de brasileiros declararam ter alguma deficiência,este número representava  23,9% da população do país na época.

O Senado aprovou no dia 02 de Julho de 2019 um Projeto de Lei 139/2018  de autoria da Deputada Federal Carmem Zanotto (SC) em que prevê a inclusão de informações sobre pessoas com autismo nos censos demográficos(IBGE), e esta  PL  agora seguirá para sanção presidencial para que seja transformada em Lei.

18 de Junho ,dia do Orgulho Autista!

No dia 18 de junho, comemora-se o Dia Mundial do Orgulho Autista. A primeira comemoração desta data ocorreu em 2005,esta data foi criada por um grupo de pessoas Autistas,uma organização americana chamada Aspies for Freedom (Aspies pela Liberdade), que se organizou para defender os Direitos dos Autistas.

E o dia do Orgulho Autista tem como objetivo tirar o conceito que a maioria tem de que o Autismo é uma Doença,deixando claro que Autismo é uma condição neurológica que afeta a comunicação , interação social e que traz as vezes atrasos nos desenvolvimentos : emocional cognitivo ,motor e sensorial.

Por mais  que estar dentro do Transtorno do Espectro Autista(TEA) crie barreiras no cotidiano do indivíduo Autista,talvez a maior barreira enfrentada seja o preconceito  e o fato das pessoas não terem vontade realmente de conhecerem mais sobre o tema TEA, ou mesmo acharem que todos Autistas tem o mesmo comportamento,um padrão de características próprias que causam estranhamento aos Neuro típicos(não autistas). Estas Atitudes de pessoas não autistas restringem as necessidades do indivíduo Autista ,não permitindo que ele explore sua forma de vê o mundo e que viva seu cotidiano.Tomemos como exemplo  de atitude restritiva tentar forçar a diminuição ou mesmo tirar as Estereotipias motoras (movimentos repetitivos) que por muitas vezes é um dos  modos que o autista tem para se comunicar com o mundo exterior ,seja ela com a finalidade de mostrar um desconforto ou mesmo um contentamento.

Não é separando o Autista do convívio social ou limitando a sua capacidade de desenvolvimento no ambiente escolar(quando há impedimento de continuar com o mesmo Professor nas fases de aprendizagem),no ambiente familiar e na sociedade que acontecerá a inclusão e respeito ao autista.

Para comemorar este dia 18 de Junho temos que compreender que todos somos diferentes,com peculiaridades e formas diferentes para aprender e ensinar. Compreender que todos são capazes de realizar o que quiserem no tempo de cada um,diante de suas limitações.

A cura que se busca é que o  amor e respeito pelo individuo prevaleça seja ele dentro de qualquer condição,e isso tem que acontecer todos os dias e não só no dia do Orgulho Autista.

                                          Bandeira do Orgulho Autista ,18 de Junho 2019

Dicas de Aplicativos voltados para TEA

Lina Educa
http://www.linaeduca.com/ 
Aplicativo Educativo para Crianças Autistas nas versões Android e Desktop
FAPEAM | UFAM

ABC Autismo
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.dokye.abcautismo&hl=pt_BR
Baseia se na Metodologia TEACCH para Crianças Autistas
Gratuito para Android

Descobrindo Emoções
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ufrpe.wendell.descobrindasemocoes&hl=pt
Descobrindo as Emoções é um jogo desenvolvido especificamente para crianças com autismo,que busca ensinar as emoções e expressões faciais a este público, unindo diversão e aprendizado.

Minha Rotina
http://minharotina.com.br/
O aplicativo Minha Rotina Especial é um software desenvolvido para auxiliar crianças com deficiência, síndromes, autismo ou déficits diversos.

Profissionais Necessários

Uma equipe multidisciplinar, que envolve psiquiatra, psicólogo, neuropsicólogo, fonoaudiólogo, neurologista, neuropediatra,fisioterapeuta,terapeuta ocupacional são os profissionais aptos a fazer o diagnóstico do TEA.

O que é o Autismo explicado numa linguagem simples!

                      

                                          Vídeo fofo explicando o que é Autismo

Mitos E Verdades sobre o Autismo

Autismo só acontece em meninos.

MITO.O autismo tem maior incidência em meninos, porém pode ocorrer em meninas também. Há uma proporção de que o TEA aconteça quatro vezes mais em crianças do sexo masculino com relação ao sexo feminino.

O autista tem inteligência acima da média.

MITO.Assim como em crianças neuro tipicas ,as crianças autistas apresentam diferentes características e habilidades.Não se pode generalizar,pois é fato que dentro da sociedade, existe uma parcela de pessoas que tem um intelecto acima da média, mostrando habilidades maiores especialmente para a ciência, música, matemática por exemplo.

O Autismo tem uma única causa.

Há um consenso entre os especialistas de que o Transtorno do Espectro Autista está na grande maioria dos casos, relacionado à genética (90%), enquanto os 10% restantes estão ligados a fatores do ambiente.Esses dados dão a ideia de que o transtorno pode ser transmitido dos pais para o filho ou por mutações espontâneas que acontecem no momento da divisão celular. Por isso, se uma família já tem um autista, a chance vir a ter outro com TEA é grande.

A criança com autismo não pode praticar esporte.

MITO. Ao contrário, recomenda se que todas as crianças, inclusive as que estão dentro do TEA(Transtorno do Espectro Autista), pratiquem atividade física regularmente.E para o Autista a atividade é de suma importância,pois através delas o autista será auxiliado com suas dificuldades na coordenação motora,funções cognitivas,atenção,equilíbrio e interação social.

Os autistas também gostam de carinho?

VERDADE.Todo mundo gosta de carinho ,inclusive os autistas. O que deve se compreender é que o Autista por vezes entende o contato físico como algo não agradável,desconfortável,mas não quer dizer que ele não queira receber,basta ter paciência e insistência no afeto, pois autistas precisam se sentir acolhidos, amados e seguros.

A criança autista grita por falta de educação?

MITO. Esta ai um mito generalizado e comum as pessoas pensarem, sendo até desrespeitoso com a família e com o próprio autista. É agir com ignorância e de certa forma maldade falar que gritos e esperneio de um autista sejam falta de educação do mesmo.Pois aqui entra a empatia de se por no lugar do outro e entender que há medo e dificuldade na forma de se expressar do autista que em situações que fogem ao seu ambiente controlável entra em desespero e reage assim.

Autismo  está vinculado na forma de criação da criança?

MITO. É pura ignorância afirmar que a criança tornou-se autista por falta de amor da família ou por estar inserida num ambiente hostil. O autismo é uma alteração no desenvolvimento do cérebro que se dá durante a gestação e não tem relação com o mundo externo. É um distúrbio neurológico como qualquer outro, que pode acontecer em qualquer família.

Os autistas não desenvolvem laços afetivos?

MITO. Assim como todas as pessoas, os autistas gostam, amam e sentem carinho pelos outros sim. Porém,eles não sabem como demonstrar esses sentimentos. Há um bloqueio na forma de comunicação e isso faz com que os autistas tenham dificuldade para se expressarem e demonstrarem carinho .Então as pessoas ao redor deles é que devem aprender a sentir este afeto que se dá de uma forma mais contida pelo autista.

Os sintomas do autismo podem ser amenizados?

VERDADE.O autismo é um transtorno  e há um conjunto de tratamentos que, quando conciliados, conseguem oferecer uma melhora dos sintomas. Esse tratamento é individualizado, e deve se entender que as diferentes pessoas respondem de forma particular a cada terapia. O tratamento dá enfase a análises comportamentais, terapias com animais, treinamento de linguagem, dietas, fisioterapia e, em alguns casos, medicamentos. A ideia é que todos esses métodos acabem se complementando e assim favoreçam o desenvolvimento da integração e socialização do autista.

Autistas precisam viver em ambiente especial?

MITO. Foi se o tempo em se acreditava que as crianças autistas deveriam ser matriculadas em escolas especiais ou, em alguns casos até internadas. Nesta época havia uma mentalidade de que uma instituição especializada conhecia a melhor forma de cuidado para o autista. Essa era uma atitude errônea,pois o que a criança realmente precisa é do afeto e compreensão de quem está ao seu redor.É fato de Médicos e terapeutas auxiliam no processo, mas não são a parte principal.O Principal sempre vai ser o amor,aceitação dos familiares.

Nem toda criança autista é agressiva?

VERDADE. É errado associar o autismo à conduta agressiva sempre. Pois assim como as crianças neuro tipicas,  as crianças neuro diversas/atípicas se sentem frustadas,com medo,confusas e tem comportamentos inadequados as vezes. E em ambos os casos, estes comportamentos inadequados podem ser controlados e reeducados através de paciência ,amor e exemplo do que é certo ou errado.

Todo autista tem talentos fora do comum?

MITO.Muitas pessoas ainda insistem na ideia que uma pessoa autista é sempre superdotada. Nem toda criança autista,adulto autista é um gênio da matemática ,ciência,etc.. Na realidade, apenas 10% dos autistas possui algum “talento extraordinário”, assim como as crianças não autistas

Autismo é doença.

MITO.Autismo não é doença. É um conjunto de características que afeta o desenvolvimento do indivíduo no âmbito comportamental, dificultando sua capacidade de interação social e adaptação ao meio em que vive.

Diagnóstico Inicial

O TEA (transtorno do Espectro Autista) afeta o sistema nervoso. O alcance e a gravidade dos sintomas podem variar amplamente. Os sintomas mais comuns incluem dificuldade de comunicação, dificuldade com interações sociais, interesses obsessivos e comportamentos repetitivos. O critério de diagnóstico se baseia na funcionalidade, ou seja, na capacidade de um indivíduo realizar atividades simples.

• Baixa funcionalidade: mal interagem. Em geral, vivem repetindo movimentos e apresentam retardo mental, o que exige tratamento pela vida toda.
• Média funcionalidade: são os autistas clássicos. Têm dificuldade de se comunicar, não olham nos olhos dos outros e repetem comportamentos.
• Alta funcionalidade: também chamados de aspies(Aspeger), têm os mesmos prejuízos, mas em grau leve. Conseguem estudar, trabalhar, formar família.
• Síndrome de savant: cerca de 10% pertencem a essa categoria marcada por déficits psicológicos. Porém, são detentores de uma memória extraordinária.

5 passos para o Diagnóstico do Autismo

Uma das medidas mais importantes na observação das crianças é interpretar como vai o desenvolvimento e o comportamento dela no cotidiano. Conseguir detectar cedo problemas em ambos é importante para que no futuro a vida afetiva, social e escolar da criança desenvolva se naturalmente.O TEA (Transtornos do Espectro Autista) não se define como muitos acham em forma física, sinais na pele ou no rosto da criança e não aparece em exames de imagem ou de sangue.O Autismo não tem “cara”.

 São indicados Cinco passos para se chegar ao diagnóstico adequado:

1) Entrevista detalhada com os pais/cuidadores

Colher informações sobre o comportamento social e como se comunica socialmente a criança, além de verificar se ela apresenta atitudes e intenções repetitivas e fora do contexto, é essencial! Nessa entrevista, é importante que quem a conduz conheça os sinais e os aspectos clínicos mais sugestivos. Muitas vezes, os pais não sabem relatar direito ou não se lembram ou ainda querem verificar mais. Neste caso, acione os passos 2 e 3.

2) Reunir fotos e vídeos

Muitas vezes, na entrevista, as informações são frágeis e pouco definidas. Neste caso, pode-se investigar observando diretamente a criança por meio de vídeos e fotos em plena atividade compartilhada com os amiguinhos ou com a família; ou o profissional pode também visitar a escola para ver a criança diretamente em ambiente social e lúdico.

3) Depoimentos de profissionais e escolas

A visão e a análise de profissionais que lidam com crianças podem ser decisivos para um maior e mais amplo esclarecimento acerca de seu comportamento. Devido ao maior preparo profissional e por estarem isentos emocionalmente, tais relatos podem ser cruciais e definir com mais certeza a suspeita. Além disto, a comparação silenciosa e sistemática com outras crianças no ambiente em tempo real dá maior clareza ao se perceberem as diferenças entre a criança observada e as demais.

4) Uso de escalas de avaliação

O uso de escalas de avaliações confiáveis e desenvolvidas a partir de muitas pesquisas e sistematizações são úteis, pois dão maior objetividade à observação e nos faz lembrar do que deve ser perguntado e observado sem correr risco de esquecer detalhes ou se perder durante a entrevista. Além disso, ajudam a demarcar melhor os sintomas mais severos e que precisam de maior intervenção. Quem avalia ou trabalha com estas crianças, deve conhecer pelo menos as escalas de triagem, como o ATA (Escala de Traços Autísticos) ou o M-CHAT (Modified-Checklist Autism in Toddlers), ambas já traduzidas para nossa língua.

5) Dados de história familiar

Verificar se na família existem  casos de Autismo ou de outros transtornos de desenvolvimento ou neuropsiquiátricos, pois está consolidada na literatura científica a evidência de que existem estreitas associações entre estas condições. As idades materna e paterna acima de 40 anos também se correlacionam com risco maior de ter filhos com TEA. Além disto, neste histórico, pode-se também averiguar suas condições de parto, peso ao nascer e se houveram problemas significativos naquele momento, como prematuridade e baixo peso.

Esses cinco passos encontram se no site:https://neurosaber.com.br/5-passos-para-o-diagnostico-do-autismo/